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闪送现金买了报告能下吗 - 孩子摔倒了该不该扶?
2020-01-08 18:09:50
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闪送现金买了报告能下吗 - 孩子摔倒了该不该扶?

闪送现金买了报告能下吗,文︱宏子

团子是个很皮实的娃,从会爬开始就每天在外面浪里个浪,会走了之后更是冒险精神爆棚,哪里不好走走哪里。

今天挑中了一个很陡的草坡,上面长满了杂草,还有落下的树枝、凸起的石头。第一次从坡上往下走时,脚下一个不稳就摔倒在地,

还没等我上前,小爷已经自己调整姿势,脚朝坡底的方向、手脚并用地下去了,脸上露出一抹得意的笑容。

下到坡底后马上又爬上来,然后再下去,这回有了经验,居然就踉踉跄跄地两条腿走着下到了坡底,得意地大声叫起来。

我恰好用手机录下了这个过程,发给团子爷爷奶奶姥姥姥爷看。老人们看了赞不绝口:“团子真勇敢呀,摔倒了也不哭,也不用爸爸妈妈扶。”我一拍脑袋,呀,我都好久没纠结过娃摔倒后该不该扶的问题了!

说好久没纠结过,是因为在团子出生之前,这个问题曾经困扰我很长时间。

那会儿娃还在我肚子里,我已经开始研究各种育儿经,单是关于“孩子摔倒后该不该扶”这个话题,看过的文章就不下十篇。

什么样的观点都有,甚至有些文章下面的留言区里都有家长因为观点不同吵得不可开交。有的人说坚决不能扶,要从小培养孩子坚强、独立、勇敢的品格,有的人说一定要及时扶起来,要不然会破坏孩子的安全感和对父母的信任。我是越看越迷糊,好像大家说的都有道理,好像又都缺了点什么。

就这样迷迷糊糊的,团子出生了,会爬了,会走了,一眨眼两条小短腿已经倒腾得飞快了。这期间他也摔了不少跟头,而我却好像已经完全忘记了当初的困扰,从未因要不要扶而犹豫不决。这个疑问,好像在一天又一天与娃的亲密相处中,不知不觉就得到了解答。

我是怎么做的?先卖个关子。先说说我对“该不该扶”这场讨论的想法。我认为,当我们执着于“该不该扶”时,我们的眼里就已经看不见孩子了,看到的只是我们想通过扶或不扶而培养的孩子的品质。或者说,我们看到的不是眼前这个摔倒在地的孩子,而是我们期待中的孩子应该有的样子。

扶,是我们想培养孩子的安全感;不扶,是我们认为孩子应该是勇敢坚强的。

那孩子需要的是什么呢?似乎在这场讨论中并不重要。

孩子只能被动地接受父母扶或不扶的决定,他们的需求和情绪并没有被看见。我们执着地在做着我们认为正确的父母应该做的事情,却不知不觉中与真实的孩子脱节了。

也正是因为如此,才会有人信誓旦旦地说:即使孩子大哭也不能扶他,你可以在旁边耐心地等他,鼓励他自己站起来。我相信,这样说和这样做的父母初衷一定是好的,只是在孩子心中,他感受到的是父母的耐心、温柔和爱呢,还是需要帮助而无处获得的绝望呢?

当然也有另一个极端,孩子一摔倒父母就赶紧将孩子抱起来,再加上一句:“臭石头,把我们宝贝绊倒了,打你!”这样的情况,孩子不仅丧失了一个自己调整成长的机会,还学会了归罪于别人、为自己开脱,更在潜移默化中习得了父母用“暴力”解决让自己不满意的人和事的方法。

父母这样的过度保护,不仅给了孩子人际交往上的错误导向,其实也是不理解孩子内心需求的表现。

你可曾看见过孩子摔倒后自己从地上爬起来时脸上那灿烂的笑容?对于孩子来说,他是调动了全身所有肌肉和力量去实现自己的目标:站起来。

这跟他全神贯注地搭积木、做手工一样,都需要有一个完整的过程,当他完成了这个过程时,他是多么满足,多么喜悦,他的自信得到了多么大的激发呀!如果我们大人贸然上前帮助,这个过程就很遗憾地被破坏了。

那我是怎么做的呢?说实话,团子现在速度越来越快,往往还等不到我做什么,他已经爬起来继续向前飞奔了。如果还给了我一点反应时间,那我通常会走到他身边蹲下,一边摸着他的后背,一边关切但平静地说:“唔,团团摔倒了,你还好吗小宝?”

这个家伙现在只有16个月,我当然不指望他会正儿八经回答我一个“还好”或者“不好”,但我想他是能感觉到妈妈的关心的,绝大多数时候他会扭动着肥硕的屁股要自己爬起来,我便知道他不需要我施以援手了。

偶尔摔厉害了也会哼哼唧唧地伸手让我抱,这时我就毫不犹豫地把他抱起来,继续抚摸他的后背,并且替他把他的感受说出来“唔,小宝摔疼了”,最多再加一句“妈妈在这里”,不说“臭石头”,也不说“下次慢点走”。通常不到一分钟,他就要挣脱我的怀抱,继续他的探险了。

或许你会疑惑:孩子都摔倒了,我总该嘱咐他一句慢点走吧。

关于这样的提醒,尹建莉老师曾说过这样一段话:“这种虚假的提醒不会真的帮助到孩子,只会给孩子添堵,因为孩子几乎在生活的每一个细节上都是不完善的,开始都做不好。若家长把‘慢点’‘小心点’挂在嘴上,就是在不停地用潜台词告诉孩子,你是鲁莽的,你总是做得不够好,我必须时时提醒你。”

我想,每个孩子都是不一样的,对于扶或不扶,并没有一个标准答案,唯一的参考就是孩子当时的情绪和状态。如果我们与孩子有充足的亲密相处时间,那么从他每一个细小的表情和肢体动作中,我们都能读出他的内心需求,我们只需满足这些需求即可。就是这样简单。

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作者&主播介绍

宏子,高中教师,团子妈。坚信育儿即育己,愿意不断学习、与孩子一同成长。

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